La refuncionalización del sistema cloacal registra un 60% de avance. Los trabajos permitirán mejorar el funcionamiento y la eficiencia del saneamiento. La intervención beneficiará a 750 habitantes.
La vicegobernadora, Myrian Prunotto, y el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, participaron de la puesta en marcha del Plan de Formación Dual en el IPET N° 110 "Manuel Hidalgo", en la localidad de Canteras de Quilpo, Departamento Cruz del Eje.
Para posibilitar la incorporación del establecimiento al plan que vincula la formación escolar con el mundo del trabajo, el Ministerio de Educación aportó los fondos para la habitación de nuevos espacios formativos y la puesta en valor de la mina escuela “La Quilpeñita” en mismo predio del IPET N° 110. La iniciativa busca potenciar el proyecto educativo y las oportunidades para jóvenes de toda la región.
Con 52 años de trayectoria, el IPET N° 110 es la única institución de la región con orientación en Minería y recibe diariamente a estudiantes provenientes de Canteras Quilpo, Cruz del Eje, San Marcos Sierras y Las Cañadas.
Como parte de su proceso formativo, los estudiantes del instituto realizarán prácticas profesionalizantes y tareas de relevamiento de pozos en el ejido urbano junto a la Municipalidad de San Marcos Sierras.
La incorporación al Plan de Formación Dual representa un nuevo paso para fortalecer una propuesta educativa históricamente vinculada al desarrollo productivo del norte cordobés.
Participaron también del acto el director general de Educación Técnica y Formación Profesional, Diego Suárez, quienes estuvieron acompañados por autoridades provinciales, departamentales y locales, además de directivos, docentes, estudiantes y representantes de la comunidad educativa.
El Plan de Formación Dual es una política impulsada por el Gobierno de la Provincia de Córdoba que permite a estudiantes del último año de escuelas técnicas complementar su formación mediante experiencias de aprendizaje en entornos reales de trabajo, integrando los saberes adquiridos en la escuela con prácticas profesionalizantes desarrolladas junto a instituciones y organizaciones vinculadas con cada especialidad.
El modelo implementado para este colegio técnico especializado en Minería se enfoca en que los estudiantes combinen sus clases con prácticas reales y profesionales en instituciones, organismos públicos y el sector productivo regional.
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