Redacción
El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba realizó una nueva jornada de entrega de recursos y equipamiento destinados a instituciones educativas de distintas localidades de la región.
La actividad tuvo lugar en la Escuela Primaria Padre Félix Enrique, de Villa Quillinzo, donde se entregaron 38 netbooks del Programa TecnoPresente a establecimientos educativos de Lutti, Río de los Sauces y Villa Quillinzo.
Recibieron equipamiento el I.P.E.M. N.° 252 Aurelia J. Montrasi de Villarreal – Anexo Lutti; el I.P.E.M. N.° 252 Aurelia J. Montrasi de Villarreal y la Escuela Domingo Faustino Sarmiento, de Río de los Sauces; y el I.P.E.M. N.° 439 Anexo Villa Quillinzo.
El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, destacó el alcance territorial de estas acciones y expresó: “Cada entrega fortalece las posibilidades de nuestras escuelas y genera mejores condiciones para enseñar y aprender. El desafío es que la tecnología y los recursos lleguen a cada comunidad educativa de la provincia, independientemente de su ubicación”.
Durante la jornada también se entregó un váucher del Programa FORTEC al I.P.E.M. N.° 252 Anexo Lutti, como parte de las políticas de fortalecimiento de las instituciones educativas y de mejora de sus recursos para el desarrollo de las propuestas formativas.
Asimismo, el I.P.E.A. N.° 252 recibió una bandera de ceremonia argentina y una bandera de ceremonia de Córdoba, ambas en tamaño estándar y con paño, moño, asta y tahalí, además de una bandera argentina de izar.
Por su parte, el intendente de Villa Quillinzo, Sebastián Cabral, señaló: “Para nuestra comunidad es muy valioso recibir estos recursos porque tienen un impacto directo en las escuelas y en las oportunidades de nuestros estudiantes. El trabajo conjunto con la Provincia nos permite seguir acompañando a las instituciones y fortaleciendo la educación en cada localidad”.
También participaron de la actividad la jefa comunal de Lutti, Romina Cejas, autoridades educativas, docentes, estudiantes y representantes de las comunidades escolares.
